Vorläufiges Programm




Sonntag, 17. März 2019

Heinz Nixdorf MuseumsForum

16:00 Uhr
Start der Registrierung zur Tagung
17:00 Uhr
Jahreshauptversammlung LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V.
(gesonderte Einladung für Mitglieder)

(Ort wird noch bekannt gegeben)

19:00 - 22:00 Uhr
Ice Breaker


Montag, 18. März 2019

Heinz Nixdorf MuseumsForum

ab 08:00 Uhr
Registrierung, Aufbau der Posterausstellung
Feierliche Eröffnung
09:00 Uhr
Begrüßungsrunde

Bericht aus dem Bundesverband
Erste/r Vorsitzende/r LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V.

Musikalische Umrahmung
Plenarvortrag
10:00 Uhr
Schülerlabor und Universität – zwei getrennte Welten?
Prof. Dr.-Ing. Katrin Temmen
Universität Paderborn
Networking
10:45 Uhr
Kaffeepause mit Poster-Präsentation und Firmenausstellung
Plenarvortrag
11:15 Uhr
(Titel wird noch bekannt gegeben)
Prof. Dr.-Ing. Jürgen Gausemeier
Heinz Nixdorf Institut, Paderborn
Networking
12:00 Uhr
Mittagspause
Diskussionsforen & Kurzvorträge

Parallele Diskussionsforen & Kurzvorträge

13:00 Uhr

Diskussionsforen:

1. Schülerlabore als Teil von Bildungslandschaften
Chairs: NN

2. Digitalisierung: Zukunft für Schülerlabore?
Chair: Nadine Bergner

Beschreibung:

Welchen Einfluss hat die Digitalisierung auf den Bildungsbereich? Es gibt tolle Leuchtturmprojekte, aber vielerorts auch eine geringe technische Ausstattung sowie fehlende Materialien. Können Schülerlabore hier gleich im doppelten Sinne eine Brücke bauen?
(1) Lernenden ermöglichen im Schülerlabor mit digitalen Medien zu lernen, welche in der Schule nicht verfügbar sind.
(2) Innovative digitale Lehr-Lern-Materialien (auch) für den Schulunterricht bereitzustellen.

3. Was können Schülerlabore zur Lehrerausbildung beitragen?
Chairs: Cristal Schult, Klaus Trimborn

Beschreibung:

Lehr-Lernlabore haben sich bundesweit zu einem wichtigen Element einer qualitätsvollen Lehrerausbildung entwickelt. Sie bieten einen geschützten Raum, in dem sich die Unabwägbarkeiten des Unterrichts eingrenzen lassen. Fehler werden schnell durch Videographie und Peer-Feedback analysiert. Beim nächsten Besuch einer Schulklasse können die Fehler behoben und Lernfortschritte sichtbar sein.
Dieses Diskussionsforum soll dem Erfahrungsaustausch dienen und Qualitätskriterien aufzeigen.

4. Schülerforschungszentren: Inkubatoren für Zukunftsgestalter*innen
Chair: Jörn Maxton-Küchenmeister

5. Schülerlabore und social media
Chair: Arne Klauke

Beschreibung:

Soziale Medien und Schülerlabore: Wie geht das? Kurzeinführung in aktuelle Social-Media-Trends für Lehrer*innen und junge Leute mit anschließendem intensiven Austausch. Welche Ziele verfolge ich mit meinen Auftritten und wie erreiche ich eigentlich meine Zielgruppe? Das zdi-Social-Media-Team und zdi-Schülerlabore geben ihre Strategie in die Diskussionsrunde, um ganz praktische und operative Beispiele zu zeigen. Vielleicht erarbeiten wir auch gemeinsam ein neues Best-Practice?

Kurzvorträge / Blitzlichter

Es wird die Möglichkeit gegeben, in der zur Verfügung stehenden Zeit sein Projekt in einem Kurzvortrag von maximal 5 Minuten Dauer vorzustellen.

Postersession
14:00 Uhr
Poster-Präsentation und Firmenausstellung (inkl. Kaffee)

In der Posterausstellung präsentieren Schülerlabore ihre Projekte. Hier bietet sich die Möglichkeit ungezwungen mit den Laborbetreibern und -mitarbeitern ins Gespräch zu kommen, Experimente kennenzulernen, Kontakte zu knüpfen, Kooperationen zu beschließen und vieles mehr.
Die Ausstellung von Fachfirmen ergänzt die Veranstaltung mit ihren interessanten Produktpräsentationen.

Labor-Tour
15:30 Uhr
Labor-Tour / Labor-Messe Ausführliche Informationen finden Sie zu gegebener Zeit in der Rubrik
"Labor-Tour / Labor-Messe"
Führungen durch das HNF
17:00 Uhr
Führungen durch die Ausstellung des HNF
Im Abstand von 10 Minuten starten sieben Führungen durch die Ausstellung des HNF. Pro Führung können maximal 25 Personen teilnehmen. Eine Führung dauert ca. 1 Stunde. Für diese Führung müssen Sie sich bei der Registrierung anmelden. Interessierte, die keinen Platz in eine der Führungen bekommen haben, können die Ausstellung selber besichtigen.

Benteler-Arena

Networking
19:30 Uhr
Konferenz Dinner




Dienstag, 19. März 2019

Heinz Nixdorf MuseumsForum

Plenarvortrag
09:00 Uhr
(Titel wird noch bekannt gegeben)
NN
Schüler-Plenarvorträge
09:45 Uhr
Vier Schüler berichten

Postersession
10:30 Uhr
Poster-Präsentation und Firmenausstellung (inkl. Kaffee)

In der Posterausstellung präsentieren Schülerlabore ihre Projekte. Hier bietet sich die Möglichkeit ungezwungen mit den Laborbetreibern und -mitarbeitern ins Gespräch zu kommen, Experimente kennenzulernen, Kontakte zu knüpfen, Kooperationen zu beschließen und vieles mehr.
Die Ausstellung von Fachfirmen ergänzt die Veranstaltung mit ihren interessanten Produktpräsentationen.

Networking
12:00 Uhr
Mittagspause
Diskussionsforen & Kurzvorträge

Parallele Diskussionsforen & Kurzvorträge

13:00 Uhr

Diskussionsforen:

6. Handeln für nachhaltige Entwicklung: Zukunft nachhaltig gestalten
Chair: Ulrike Peters

7. Technik von morgen - mit Wissenschaft Zukunft gestalten
Chairs: Nils Beinke, Mesut Alptekin und Edmond Thevapalan

Beschreibung:

Die Bits und Bytes schaffen es immer mehr vom Bildschirm zurück in die reale Welt. Durch den 3D-Druck gibt es neue Möglichkeiten digital kreativ zu sein und die Entwürfe in die echte Welt zu bringen. Bericht vom Einsatz eines 3D-Druckers an der Förderschule und einem überschulischen, inklusiven Workshop im Schülerlabor. Mit neuen Technologien und Brillen wie dem HTC Vive können Nutzer komplett in virtuelle Welten abtauchen (Virtual Reality - VR). Auch Augmented Reality (AR), die Erweiterung der realen Umgebung mit digitalen Inhalten, ist nun über handelsübliche Smartphones im Vormarsch und ermöglicht eine bessere Vermittlung von komplexen Inhalten z.B. in der Mathematik oder Physik (z.B. in Form der Visualisierung von elektrostatischen oder magnetischen Feldern).

8. Regionale Strukturen schaffen
Chair: Klaus Bömken

Beschreibung:

Die Arbeit der zdi-Initiative beruht auf dem Grundverständnis, dass sich MINT-Akteure in einem regionalen Netzwerk zusammenschließen und ihre Angebote und Maßnahmen untereinander abstimmen. Unverzichtbar ist dabei eine Beteiligung von Akteuren aus den Bereichen Schule, Hochschule, Wirtschaft, Politik und Verwaltung. Welche Rolle können und wollen Schülerlabore in einem solchen Netzwerk spielen? Was sind ihre Stärken? Wo brauchen sie Unterstützung, um im Rahmen von Netzwerken ihre Rolle zu finden? Oder engt der Zuschnitt auf ein räumlich begrenztes, regionales Netzwerk die Ziele der Schülerlabore gar ein?

9. Mobile Schülerlabore
Chair: Sebastian Hänsel


10. Berufsorientierung in Schülerlaboren
Chair: Heinz Stöckemann

Beschreibung:

Die Attraktivität von Schülerlaboren bei Schüler*innen nimmt weiter zu. Mädchen und Jungen nutzen die Angebote, um spannende Erfahrungen und Einblicke in und mit MINT zu erhalten. Somit bietet es sich als Labor an, auch zielgerichtete Berufswahlvorbereitung zu ermöglichen.
Doch was ist notwendig, um erfolgreiche und nachhaltige Berufsorientierung zu realisieren? Worauf ist zu achten, damit Schüler*innen weiter interessiert, begeistert und idealerweise nachhaltig geprägt werden?

Kurzvorträge / Blitzlichter

Es wird die Möglichkeit gegeben, in der zur Verfügung stehenden Zeit sein Projekt in einem Kurzvortrag von maximal 5 Minuten Dauer vorzustellen.

14:30 Uhr
Resümee der Tagung
Ausblick auf die Tagung 2020 in Dresden

15:00 Uhr

Ende der Tagung



LeLa-Kuratorium

15:30 Uhr
Sitzung des LeLa-Kuratoriums

Schülerlabor-Netzwerke

15:30 bis ca. 17:30 Uhr
Treffen der Koordinatoren von Schülerlabor-Netzwerken